把握“二十字”方针 形成教学评估长效机制

自教育部启动教学评估工作以来．对要不要进行本科教学评估．以及如何进行评估和设置评估标准一直有较大的争议。在厦门大学的评建过程中，也有不同的声音。但学校党委和行政认为，不管本科教学评估方案和评估方式发生了什么样的变化，我们都要围绕着教学这一中心工作，围绕着人才培养这一基本任务，围绕着提高教学质量这一永恒主题。做好教学工作。