从《兰亭集序》看对学生的生死观教育
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1肖东.谈当代学生中的生死观教育[J].湖北函授大学学报,2012,25(5):40-41. 被引量：1
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2胡宜安.论生死观教育的必要性及其途径[J].黑龙江高教研究,2005,23(8):103-105. 被引量：17
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3栗晓军.让语文肩负起培养学生优秀心理品质的重任[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(8):117-117.
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4黄艳红,何细平.当代大学生生死观教育的基本内容探析[J].教育与职业,2012(3):56-57. 被引量：4
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5虞花荣.日本生命教育探析[J].江西教育学院学报,2013,34(5):62-66. 被引量：5
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6尹维红,许鹤.简论高校大学生的生死观教育[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2012,10(19):23-25. 被引量：2
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7连秀华.贯彻《课标》精神关注解决问题能力[J].福建教育,2003(01A):41-43.
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8张旭慰.试论高中语文教学中人文精神的渗透[J].现代交际,2016(15):195-195. 被引量：1
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9本刊编辑部,晓慧.生命,我想对你说[J].初中生之友（快乐号）（上）,2008,0(4):4-12.
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10周进珍.走出中学写作教学的困境——加强生命体验势在必行[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(3):94-96. 被引量：1
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