引导自主阅读、重视感受体验——初中阅读教学方法新探索
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1赵新燕.试谈语文课堂如何激发学生情感[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(9):57-58. 被引量：2
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2张焱.让活动丰润学生的经验[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(5):84-84.
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3晓平.无奈的既视感[J].新理财（政府理财）,2012(4):4-4.
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4刘旭弘.如何让语文教学更有价值[J].学苑教育,2015,0(19):34-35.
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5文晓惠.让经典浸润童年——小学高年级《水浒传》课外阅读指导[J].湖南教育（语文教师）,2008(5):26-27.
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6李双燕.让课堂激情飞扬——小学语文教学中情感激发的策略初探[J].小学教学参考（综合版）,2012(4):37-37. 被引量：3
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7邓新竹.心与心的对话,架起教师与幼儿沟通的桥梁[J].科学大众（智慧教育）,2015(5). 被引量：1
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8留学生不堪承受之重[J].留学生,2009(5):63-63.
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9赵欣.奥尔夫音乐教学法在大学音乐教学中的重要作用[J].北方音乐,2016,36(24):192-192. 被引量：2
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10潘紫薇.动之以情 晓之以理[J].思想理论教育,1994(6):44-45.
