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物理课堂自我调节能力的培养
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摘要
自我调节学习者应具备自信心、决心、毅力、自我管理、求知欲望等方面的素质。论述了培养学生自我激发学习动机的能力、自我识别能力、自我组织规划能力、自我培养能力、自我监控能力、协作学习能力的实施策略,并结合物理教学从丰富自我的认知、丰富对学科的认知、学会反思和自我小结等几方面做了探讨。
作者
郝丽云
丁长亮
黄永丰
机构地区
西北师范大学物理与电子工程学院
西北师范大学附属中学
出处
《现代中小学教育》
2006年第5期52-54,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
自我调节能力
自主学习
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2006年 第5期
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