“数的整除”总复习综合练习教学设计

一、游戏导入 师生互致问候，未待学生入坐。 师：别着急坐下，我们先做个小游戏，请按老师的要求坐下。 1．请学号能被2整除的同学先坐下。我们看看哪些数能被2整除．请已经坐下的同学举起你们的学号牌。让大家看看你们是否正确。