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品德与社会课程评价探新

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摘要 为落实新课程理念,发挥评价的诊断与调节、强化与教育功能,促使学生自主内省、充分发展,我区开展了小学品德与社会课程评价探新研究,并取得了一定实效。
作者 王岚
出处 《小学德育》 2006年第10期13-14,共2页
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