珍视“插嘴”

“插嘴”是学生内心欲望的外部表现，是灵感的突然进发，是智慧火花的闪现。爱“插嘴”的学生，大多思维活跃，参与意识和求知欲强。教学中，我们要珍视这一生成的资源，充分发挥“插嘴”的教学价值。