我省高校掀起荣辱观学习热潮
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1柳朝吉.把“八荣八耻”渗透到当代大学生思想政治教育的全过程[J].曲靖师范学院学报,2006,25(5):89-91.
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2闫津康.学校还是应严格管理学生[J].山西教育（教学版）,2010(4):64-64.
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3孟祥彩.浅谈作文教学中的人文教育[J].新课程（下）,2013(11):182-182.
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4相凯宇.大学生社会主义核心价值观的培育路径探析——以弘扬“真善美”为视角[J].现代妇女（理论前沿）,2014(5):182-182.
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5吴智勇.高考作文创新的误区及其规避[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(2):56-57. 被引量：1
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6小羽毛.可口又营养,方为好文章[J].中学生（青春悦读）,2016,0(8):56-56.
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7唐巨森.如何将“八荣八耻”荣辱观渗透到思想品德课教学中[J].企业家天地（中旬刊）,2007,0(4):144-144.
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8张劲松,黄志刚,姚学刚.春风化雨 润物无声——关于学校感恩教育的思考[J].教育科学与艺术,2014,0(9):143-143.
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9潘德生.在思想政治课教学中弘扬真善美[J].网络财富,2008(10):244-245.
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10孟新华.作文指导方法[J].学苑教育,2012(7):44-44.
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