摘要
教师职业被认为是高压力职业,幼儿教师的职业压力更是如此。本文从幼儿教师实践情况剖析了教师压力所在,并提出了几点相关对策。
出处
《和田师范专科学校学报》
2006年第4期50-51,共2页
Journal of Hotan Normal College
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