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深层次发掘隐含条件，提高审题解题的质量

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摘要数学问题给出条件有多种形式，有时可以明显地看出其含意，有时则不太明显，有时甚至有多重意思．正确理解条件的意义，深层次发掘隐含条件，对审题、解题有较大帮助，有时还可检验问题的正确性．

作者杨国平杨宣文

机构地区浙江省诸暨市草塔中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2006年第5期43-43,共1页

关键词隐含条件深层次发掘解题审题质量多种形式数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2006年第5期

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