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中学校长有效沟通能力培训的探讨
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摘要
中学校长实践能力培训课程一改以往重理论讲述轻实践运用的方式,更注重校长的实践参与和亲身体验,目的在于通过培训能够真正提高校长有效沟通的技能。本文对培训的内容、方式以及技巧等进行了阐述,并对培训的结果进行分析,提出思考建议。
作者
张旭
机构地区
广西教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2006年第1期54-57,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
中学校长
有效沟通
培训
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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