以人为本 教为主导 学为主体——中学生物实验教学新思考与实践

实验教学既是培养学生实验技能获取生物知识和科学探究能力的主要手段,又是遵循新课程理念,贴近学生认知水平,导以思维、授以方法、练以技能、揭示规律,实现知识迁移,提高学生素养和创新能力的有效途径。为此,从更新观念出发,师生在实验教学过程中,教与学互动转化,让学生自主探索实验,培养学生创新能力。