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差异教学模式及其实践与反思
被引量:
30
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摘要
差异教学是推进素质教育的有力举措。面向全体,必须有效地针对学生的差异,以学业能力、学科问题和学习活动为设计基础的差异教学模式,多角度地反映了从整体上构建差异教学策略体系的取向。其目的在于以最佳方式为学生提供各种学习机会,以适应学生不同的学习能力和个别教育需要,使教学达到最优化。
作者
程向阳
机构地区
阜阳师范学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第4期39-42,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
课堂教学
差异教学
教学模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中国教育学刊
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