出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第4期70-71,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
参考文献1
-
1教育部.《普通高中英语课程标准(实验)》[M].人民教育出版社,2003年..
共引文献112
-
1黄红阳.网络资源在中学英语教学中的运用[J].中小学外语教学,2004,27(7):17-19. 被引量：15
-
2董亚平.高中英语阅读教学的现状分析与教学启示[J].中小学外语教学,2004,27(7):23-24. 被引量：5
-
3李珺.Integrating skills的四种教学策略[J].中小学外语教学,2004,27(8):4-7.
-
4武力宏.重视语雷材料的输入 注重学习策略的培养——义务教育课程标准试验教科书《新目标》教学方法谈[J].中小学外语教学,2004,27(8):8-10. 被引量：5
-
5孙明月.对SEFC教材“热身”活动的几点认识[J].中小学外语教学,2004,27(8):11-13.
-
6任利那.探索高中英语阅读课教学模式——Alont in Antactica的教学设计及反思[J].中小学外语教学,2004,27(9):5-10. 被引量：5
-
7蔡建芳.Survey活动在教学中的运用与实践[J].中小学外语教学,2004,27(9):18-20. 被引量：1
-
8何晓东.培养英语自主学习能力的实例——介绍一个自选阅读项目[J].中小学外语教学,2005,28(1):5-8. 被引量：13
-
9周丽敏.通过表演学习英语[J].中小学外语教学,2005,28(1):19-21. 被引量：4
-
10任利那.带着学生走向教材[J].中小学外语教学,2004,27(12):14-16. 被引量：3
同被引文献77
-
1谭敏.对培养学生英语写作能力的探讨[J].文教资料,2005(31):158-159. 被引量：2
-
2徐川亲.英语写作教学方法浅析[J].考试周刊,2007(6):49-50. 被引量：9
-
3李颜.英汉篇章结构衔接对比再探[J].湖南大学学报（社会科学版）,2001,15(S1):156-158. 被引量：2
-
4邱秀红.高中英语写作能力培养之我见[J].福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):232-233. 被引量：8
-
5翁志祥.高中英语写作现状分析及应对措施——基于词汇衔接的角度[J].福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):240-242. 被引量：8
-
6杨淑娴.英语写作成功者与不成功者在策略使用上的差异[J].外语界,2002(3):57-64. 被引量：109
-
7牛实华.大学生英语写作技能和策略的训练[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(1):136-137. 被引量：1
-
8李晶晶.高中英语写作之教与学[J].语数外学习（高中版）（下）,2013,0(2):123-123. 被引量：3
-
9吴红云,刘润清.写作元认知结构方程模型研究[J].现代外语,2004,27(4):370-377. 被引量：92
-
10雷卿.语篇衔接与高中英语写作教学[J].中小学英语教学与研究,2000(3):9-12. 被引量：12
引证文献13
-
1吴萍萍.用“说”书面表达提高学生写作水平[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(9):109-109.
-
2张福星.How to Improve Writing in English[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(6):22-22.
-
3韦婕.“说”书面表达:英语写作教学环节中的有效一步[J].中国科教创新导刊,2010(24):185-185.
-
4梁高芳.高中英语教学[J].现代教育科学（中学教师）,2011(9):74-74.
-
5包金鑫.过程教学法在高中英语写作中的应用[J].企业文化（中）,2012(5):156-156.
-
6李婷雯.学生英语写作中存在的问题与成因分析[J].教学与管理（理论版）,2013(5):102-104. 被引量：4
-
7刘卉.高中英语三位一体写作模式初探[J].中国科教创新导刊,2013(18):52-53. 被引量：2
-
8刘燕.高中英语写作探讨[J].都市家教（下半月）,2013(7):240-240.
-
9黄艳芳.高中生英语写作错误原因探究[J].科技创新导报,2016,13(11):133-134.
-
10徐静.信息技术与高中英语读写教学的有效结合[J].英语教师,2016,16(15):112-115. 被引量：2
二级引证文献10
-
1杨敏.高考英语书面表达备考新视角[J].新东方英语（中学版）,2019,0(5):142-142.
-
2申雪梅.如何提高高中英语写作课堂教学有效性[J].语数外学习（高中版）（下）,2013,0(11):134-134.
-
3秦建华.背诵式词块输入对英语写作能力的促进作用[J].教学与管理（理论版）,2014(6):133-135. 被引量：6
-
4苏钰梅.“三位一体”教学模式下高中英语新课改探微[J].广西教育,2014,0(46):25-26.
-
5张秀梅.浅谈如何提高高中生英语写作水平[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(8):80-80.
-
6丁文凤.英语写作教学电子档案袋评价[J].兰台世界,2016(22):81-83. 被引量：1
-
7胡小妹.信息技术与高中英语读写教学的有效结合研究[J].考试周刊,2017,0(41):134-134. 被引量：3
-
8董燕,龚波.提高高中生英语写作准确性的课堂实践研究[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2018,38(5):104-108. 被引量：4
-
9江玲.浅析信息技术与中学英语读写结合教学的深度融合[J].校园英语,2019(3):126-126. 被引量：1
-
10刘帅.如何培养有效高中英语写作技巧[J].中华少年,2017,0(35):95-95. 被引量：1
-
1崔志刚.剖析平面向量问题的错误成因[J].河北理科教学研究,2008(6):8-8.
-
2廖雪华.关于初中数学中常见解题错误及解决策略分析[J].考试周刊,2016,0(70):68-68.
-
3曾丽珠.错误分析与外语教学[J].福建商业高等专科学校学报,2007(2):60-63. 被引量：2
-
4夏春峰.例谈小学六年级数学典型错例的成因及对策[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(9):67-68.
-
5苏时康.从一道中考试题的评卷情况分析学生错误成因[J].好家长,2014,0(29):106-106.
-
6孙道军.把握分数计算教学的“度”[J].中小学数学（小学版）,2013(10):19-19.
-
7成敏.浅析高中生英语写作错误成因及解决方法[J].时代报告（学术版）,2012(1):292-292.
-
8殷加东.浅谈学生分式运算的错误成因与教学对策[J].数学学习与研究,2011(10):57-57.
-
9朱玉海.离子反应方程式错误成因[J].考试周刊,2014,0(87):154-155.
-
10钟富香.学生数学学习错误成因分析及其教学策略[J].新课程（下）,2014,0(11):112-112.
;
