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建构班主任队伍专业发展的新机制
被引量:
2
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摘要
教师不愿意当班主任一直是令学校管理者头疼的问题。为了解决这个难题,山东省高密市教育局采取各种措施推动班主任工作,并建立班主任激励机制,促进班主任队伍的建设。
作者
邱晓春
机构地区
山东高密市教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第5期33-33,共1页
关键词
班主任队伍
激励机制
专业发展
学校管理者
班主任工作
教育局
高密市
山东省
教师
难题
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中小学管理
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