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摘要
近几年,我校尝试对学生作业本的形式、内容、种类等进行一些改造,使其发挥应有的功能,真正成为学生成长的微观记录袋。
作者
罗健
何勇
余章建
机构地区
四川
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第5期38-38,共1页
关键词
作业本
文章
学生成长
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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