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用“趣、美、竞、创”让数学课堂“活”起来
被引量:
5
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摘要
数学课堂教学的“活”从何而来?古诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我们应通过各种途径引来“活水”。
作者
黄安成
机构地区
江苏省睢宁高级中学
出处
《数学教学》
2006年第5期7-8,39,共3页
关键词
数学课堂教学
活水
古诗
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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