非艺术类院校音乐教育的定位探析

我国非艺术专业的音乐教育经过近年的实践和探索，取得了一定的成绩，当然同时也存在着许多问题。只有确立音乐教育促进人的全面发展的正确定位，制定音乐教育统一的课程标准，才能使音乐教育真正纳入正确有序的教育轨道。