“非常6＋1”——英语教师培训的新尝试

辽宁省义县是国家级的贫困县，小学英语师资力量一直比较薄弱，且严重短缺。多年来，全县小学英语一直未做到全面开课，有的全乡只有一所完小开设英语课，还只是开设五六年级的英语课。新课改实验开始后，初中新版英语教材是在小学三年级开始开设英语课的基础上编写的，因此我县小学英语的不规范开课已对初中英语教学造成严重的影响。为了搞好新课改实验，县教育局决定全县各小学从三年级开始全面开设英语课。在没有英语专业毕业生充实到教师队伍中的情况下，各小学的基本做法是，抽调其它学科教师担任英语教学任务。这样，在全县现任小学英语教师中，有近85％的教师是非英语专业毕业生，这些教师基本达到初中英语的水平。由于长期不从事英语教学，他们对英语已经比较生疏。同时，他们对新课改理念下的英语教学要求了解不多。为了保证小学英语的教学质量，对这部分教师进行专业知识、教材教法、新课程理念的培训，就成了迫在眉睫的一项任务。但是，如果要求县政府出资对这些教师进行集中脱产培训，对于我们义县这样的国家级贫困县来说，困难实在太多。那么如何在节约人力、财力与物力的前提下，在不耽误教师正常授课的前提下，对这些教师进行培训呢？经过深入研究，我们推出了具有我县特色的小学非英语专业教师的“非常6＋1”急训活动，即六天培训，一天考试。