摘要
调查结论告诉我们:今天大学生的读书及其环境已有别于往昔,除非大学教育能够针对现实情况的变化来调整策略和采取措施,否则就难以改变目前大学生读书的非理想状况。为填平大学生课内所学与课外所为之间的鸿沟,使他们能够更好地应对复杂多变的社会生活,应该考虑在高等教育中设置“当代文化概论”课程。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第5期130-137,共8页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition