设定目标 循序渐进——培养学困生习作信心的一些尝试

我所教的一些职高学生．由于在初中阶段学习状况普遍不佳．常常受到其他学校学生、社会甚至自已家长的冷落、歧视，心灵蒙受创伤．自信心遭到打击，因而更容易丧失拥有梦想和希望的勇气。这些不同程度自我否定的孩子们，往往不相信自己身上存在“获得成功”的可能性．看不到“我能学好．我能成功”的激情与自信。如何来教会这些孩子们热爱学习，相信自己跟其他孩子一样“我能行”呢？笔者认为。帮助学生设定一个能刺激到自己内心的远大目标．并通过这个目标去激活他们的内心的激情、恢复学习的自信至关重要。