课堂生命化教学的缺失与建构被引量：8

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摘要阐述了关于生命化教学的有关认识;分析了课堂教学中生命化教学的缺失现象;提出了构建生命化教学的五种策略:激励自信,突出主体;学会学习,体现终身教育理念;展示科学过程,陶冶科学情操;重视思维训练,提升内在素质;弘扬理性精神,形成健全人格。

作者李正银

机构地区曲阜师范大学学报编辑部

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2006年第5期13-16,共4页 Global Education

关键词生命化教学缺失建构素质理性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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