期刊文献+

不断建立和完善科学化、人性化的本科生学术管理制度体系 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 随着我国教育事业的蓬勃发展,高等教育实现了历史性跨越.特别是在1999年以后,随着招生规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式呈多样化趋势,高校本科生学术管理也出现了许多新情况和新问题. 在此期间,我国法律制度不断完善,学生维权意识进一步增强,高校在正确理解和依法行使管理自主权时,如何加快推进学生管理科学化、法制化、人性化和民主化,建立一套科学的、人性化的学术管理制度(academic policy)体系,已成为高校管理者所面对的重要课题。
机构地区 北京大学教务部
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第4期30-32,37,共4页 China University Teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1卢晓东 郭翠华.北京大学本科考试模式改革的研究[J].高等理科教育,1999,26(4):17-22.
  • 2Lanning, W. and Perkins, P. (1995). Grade Inflation: a Consideration of Additional Causes. Journal of Instructional Psychology, Jun. 1995, Vol. 22, Issue 2:163 - 168.
  • 3Stone, J. E. (1995 ). Inflated Grades, inflated enrollment, and inflated budgets:an analysis and call for review at the state level. Education Policy Analysis Archives, Vol. 3, Issue 11. (http://olam. edu. asu. edu/epaa/arch. html)
  • 4Huanxing, Y. and Chun, S. Y. (2003). An Economic Theory of Grade Inflation, First Draft: April 26,2002This Version: November 4, 2003. (http: //www. econ. upenn. edu/~huanxing/grade- inflation. pdf)
  • 5Olsen,D. R. (May 18 - 21,1997). Grade Inflation: Reality or Myth? Student Preparation Level vs. Grades at Brigham Young University 1975 - 1994. Association for Instiutional Research Annual Forum, Orlando, Florida.(ERIC Document Reproduction Service No. ED410880)
  • 6Rosovsky, H. and Hartley, M. (2002)Evaluation and the Academy: Are We Doing the Right Thing? American Academy of Arts and Sciences, Cambridge, MA. 2002. (http://www. amacad. org/publications/monographs/Evaluation_ and_the_Academy. pdf)

共引文献80

同被引文献31

引证文献4

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部