出处
《新闻爱好者》
北大核心
2006年第05S期55-55,共1页
Journalism Lover
二级引证文献6
-
1李勤.职校学生思想特点及教育对策[J].职业教育研究,2011(6):50-52. 被引量：2
-
2詹珅.国际化背景下大学生思想特点及变化规律探析[J].河南商业高等专科学校学报,2012,25(5):121-124.
-
3窦秉慈.“望闻问切”在高校辅导员工作中的运用[J].陇东学院学报,2013,24(5):103-105. 被引量：5
-
4蔡天娇,马荣华.论少数民族预科学生思想政治教育的“望闻问切”[J].开封教育学院学报,2018,38(3):186-187.
-
5周振茂.论中医“四诊”法对大学体育舞蹈课上运动损伤的干预[J].兰州文理学院学报（自然科学版）,2014,28(2):76-79. 被引量：4
-
6杨东莹.“望闻问切”在高校辅导员心理健康工作中的运用[J].山西青年,2019,0(21):209-209. 被引量：1
-
1省委声音[J].今日浙江,2016,0(23):5-5.
-
2陈凌燕.江苏:向下扎根汲取创新动力[J].中国监察,2012(20):19-21.
-
3陶短房.“望闻问切”,四招研究金正恩[J].环球人物,2014,0(28):46-47.
-
4褚俊东.论群众工作中的“望闻问切”[J].新西部（下旬·理论）,2014(8):63-63.
-
5徐辉.多让群众“望闻问切”[J].人民论坛,2014(8):9-9.
-
6王献群.望闻问切把脉“四风”[J].中国机关后勤,2014(6):37-37.
-
7苏喜民,张晓英.“望闻问切”化解社会矛盾[J].人民检察,2011(10):65-67.
-
8李海洋.农村党风廉政建设中的几个问题[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2008(3):65-67. 被引量：2
-
9安增启.工会干部要学会“望闻问切”[J].中国工会财会,2013(6):41-41.
-
10陶短房.对金正恩的“望闻问切”[J].学习月刊,2014(21):39-40.
;
