对高职生诊断教学的几点思考

诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思雏方法的一门学科。现存的高职诊断学教学中存在培养目标不明确、课程设王不舍理、教学模式陈旧单一、实习基地建设不足、考试评估体系不完善等问题。为此，我们可以采取明确培养目标；调整课程设置，增加实践教学；采用多种教学模式；加强实习基地的建设；改进测评手段。强化技能训练等措施加以改进。