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点燃和激起学生火热思考的途径

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摘要 激发学生学习动机,培养学生学习兴趣,促进学生形成一种求知的内部动力,调动学生学习数学的积极性,点燃和激起火热的思考,欣赏到美丽而冰冷的数学,这是学生学好数学学科的必要基础。
作者 任伟芳
出处 《数学教学通讯(中教版)》 2006年第5期8-10,共3页
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