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走出反函数图象的认识误区被引量：1

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摘要高一新教材在反函数这一小节提到两个问题：一是反函数的概念；二是互为反函数图象之间的关系。结论是函数y=f（x）的图象和它的反函数y=f^-1（x）的图象关于直线y=x对称．

作者王法尧

机构地区浙江省武义三中

出处《数学教学通讯（中教版）》 2006年第5期26-27,共2页

关键词反函数图象高中概念数学教学认识误区

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2006年第5期

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