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勾描新疆色彩 感受心灵之光

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摘要 不可否认,当我站在讲台前,面对几十双眼睛、以及后面几位听课老师眼睛的时候,我的大脑出现了短暂的空白。由于所带班级较多,我向课代表询问了课程进度,才重新精心准备了“新疆”这节的新课,可结果是学生告诉我说“新疆”已经学了大部分,只剩下很少的一点儿内容了。
作者 郑晓明
出处 《地理教学》 2006年第5期41-41,共1页 Geography Teaching
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