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项目管理员之痒——改善项目管理员生存现状之我见
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摘要
随着农村中小学现代远程教育工程的实施,“项目管理员”便成为工程有效实施的技术保证,“项目管理员”从何而来?一般有两种途径。一种是学校原来的信息技术教师兼顾管理,另一种是学校其它学科教师经过项目实施之初的集中强化培训成为项目管理员。
作者
龚道敏
机构地区
恩施自治州教育科学研究所
出处
《中小学电教(综合)》
2006年第5期18-19,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
项目实施
管理员
生存现状
现代远程教育工程
信息技术教师
农村中小学
技术保证
有效实施
强化培训
学科教师
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
2006年 第5期
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