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论高职《高等数学》的教材特点及教学策略被引量：3

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摘要高职《高等数学》的内容选择应体现“适度、够用”的原则,教学中以计算与应用为主,量力而行,因材施教。

作者韦宁

机构地区河北能源职业技术学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2006年第2期37-38,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词高职高等数学适度量力实用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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山西煤炭管理干部学院学报

2006年第2期

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