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大学英语阅读分层教学探析
被引量:
2
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摘要
阅读是掌握语言知识、获取信息,提高听、说、写、译等能力的基础。从语言学习的规律来看,英语应用能力的提高是建立在大量的语言习得、输入和储存,尤其是大量阅读的基础之上的。因此,在大学英语教学中应始终注重阅读能力的培养。
作者
谢秋玲
机构地区
山西旅游职业学院
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2006年第2期52-52,共1页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
关键词
英语阅读
精读
泛读
快速阅读
分层教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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山西煤炭管理干部学院学报
2006年 第2期
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