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浙江省中小学有效教学研讨会在杭召开

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摘要随着新一轮课程改革的深入推进，新课改理念已深入人心，新课程改革的核心开始从关注教学理念转向于如何在课堂教学中体现新课改理念，如何改进教学设计，提高教学的有效性？如何减轻学生学业负担，提升教学效能？

作者庞红卫

出处《浙江教育科学》 2006年第2期22-22,共1页 Zhejiang Education Science

关键词教学研讨会中小学浙江课程改革课堂教学教学理念 2006年教学设计学业负担有效教学

分类号 G523 [文化科学—教育技术学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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浙江教育科学

2006年第2期

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