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走进新课程理念下的高中物理课堂被引量：1

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摘要去年秋，江苏省普通高中开始新课程改革，新理念、新教材催生了新课堂．通过大量的课堂观察，笔者发现各学校尽管课时进度不一，但在课堂创新的方式上都做了有益的尝试，存有共性．现总结出来，以便与广大一线物理教师共同探讨．

作者孙晓林仲友

机构地区苏州大学物理系

出处《物理通报》 2006年第5期60-61,共2页 Physics Bulletin

关键词高中物理课堂课程理念课程改革物理教师江苏省新教材课时学校

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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同被引文献1

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2006年第5期

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