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德育美学 寻回德育的原貌与动力 被引量:1

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摘要 在大学德育教育效度和信度有所下降的今天,德育美学的提出和发展成为一种必然。德育美学是将道德理念化为美的形象或在美的形象中寓含道德理念、让教育双方愉快沟通自觉接受的教学模式,强调美感是德育美学的属性,用形象诠释道德理念是德育美学的手段。
作者 孔伟英
机构地区 宁波大学
出处 《探索与争鸣》 2006年第5期45-46,共2页 Exploration and Free Views
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