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德育美学 寻回德育的原貌与动力
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1
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摘要
在大学德育教育效度和信度有所下降的今天,德育美学的提出和发展成为一种必然。德育美学是将道德理念化为美的形象或在美的形象中寓含道德理念、让教育双方愉快沟通自觉接受的教学模式,强调美感是德育美学的属性,用形象诠释道德理念是德育美学的手段。
作者
孔伟英
机构地区
宁波大学
出处
《探索与争鸣》
2006年第5期45-46,共2页
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关键词
德育美学
高校德育
新模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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探索与争鸣
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