摘要
探究性学习又称研究性学习，它强调学生学习主体的能动性，强调学习过程中的生生及师生互动，通过个人或小组合作方式的自主探究，综合运用过去所学的知识和能力，通过分析问题、解决问题。培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力。在当今经济一体化、专业分工日趋精细化的大趋势下，合作探究能力已成为人们生存发展的重要素质。现代教育理念认为，一个人今天在学校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性，而合作探索学习正是这种一致性的切入点之一。如何通过参与或交流，让学生成为学习的主人。成为能够对自己学习负责的人，真正在学习实践中主动参与，合作探究，这是摆在教”币面前的重要课题。那么，教师在教学中如何引导、激励和培养学生具有探究性学习习惯呢？通过多年的教学实践与研究，我总结了以下几点。
