摘要
活动是构建自主、合作、探究性新型学习方式的平台,活动是建立平等、民主、互动式新型师生关系的契机,活动是促进主动、全面、和谐可持续发展的中介,语文“活动式”教学实验正是以课堂教学的活动化为突破口,力图将课程改革的目标有机地内化于有序有效的个体活动之中,通过活动特性及其功能的科学开发和充分利用,借助活动促发展这个中介机制的建构,将“基改”目标逐步付诸实践,语文“活动式”教学实验系全固教育科学重点课题目前,实验已辐射到全国24个省、市、自治区,五十余个子课题在正常运行?凝聚前期实验成果结晶的《语文“活动式”教学》一书已于2005年正式出版,发行后引起同仁们较大的反响.尤其是苦于缺乏指孚的边远地区参与实验的呼声较高。为了助推新课程改革,配合志同道合的一线教师迎紧密有序有效地参与活动教学实验,共同探索、总结、开辟语文教学新天地,特此成立语文“活动式”教学实验研究中心。
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第6期62-62,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching