期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈高中英语作文的批改方法
被引量:
19
原文传递
导出
摘要
本文针对高中阶段普遍存在的“重写作指导与训练,轻作文批改与讲评”的现象,讨论了轻率处理学生习作的负面影响,并提出了有效地进行作文批改与讲评的具体方法,即全批法、自批与互批法和面批法等。
作者
缪梅青
机构地区
浙江江山中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2006年第4期30-33,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
高中
英语教学
英语写作
作文批改
批改方法
面批法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
5
同被引文献
47
引证文献
19
二级引证文献
23
参考文献
7
1
环立忠.2004.学生写作训练之我见[EB/OL].毕业论文网.http://www.bylw.com/jy/2004224181634.asp.
2
霍军祥.2004.中学生英语写作常见问题及解决途径[EB/OL].http://.tjjy.com.cn/xklt/yyxz.htm,2004-09-27.
3
教育部.2003.《普通高中英语课程标准》(实验)[M].北京:人民教育出版社.
4
林惠芳.2004.面批—提高英语书面表达的有效手段[EB/OL].中国教育先锋网 http://www.ep-china.net/content/teacher/a/20040228160019.htm,2004-02-28.
5
吴青岭.
如何培养中学生的英语写作能力[J]
.中小学教材教学(中学文科),2004(11):25-26.
被引量:5
6
于晓峰.2005.谈谈《英语课程标准》对高中英语写作的语域新要求[EB/OL].五莲教育信息网联邦http://zhez.gdzh.gov.cn/english/Article_Show.asp?ArticleID=773,2005-3-21.
7
浙江省高考英语命题组.2004.高考命题剖析与导考[M].杭州:浙江摄影出版社.
共引文献
5
1
魏庆俊.
刍议高中英语写作教学有效方法[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(12):133-133.
被引量:1
2
吴凤娟.
谈高中英语书面表达能力的培养[J]
.延边教育学院学报,2006,20(4):105-108.
被引量:2
3
周瑜.
浅谈新课改下的高中英语阅读教学[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(4):76-76.
4
陈水华.
谈中学英语写作教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(24):47-47.
5
权小宁.
高中英语书面表达基本功提升策略[J]
.丝路视野,2016,0(7):46-46.
同被引文献
47
1
汪玲.
谈高中英语作文的批改方法[J]
.科技资讯,2007,5(26):125-126.
被引量:7
2
程静英.
英语写作教学分析[J]
.外语教学与研究,1994,26(2):12-18.
被引量:140
3
张琴秀.
浅谈英语课堂教学的几个有效性[J]
.文理导航,2009(3):42-43.
被引量:7
4
陈瑶.
基于课程资源开发的中学英语阅读教学[J]
.中小学英语教学与研究,2004(11):40-44.
被引量:10
5
牛瑞英.
英语作文批改方法的调查及其启示[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(7):122-124.
被引量:14
6
赵小冬.
谈高中英语写作教学中的思维训练[J]
.中小学外语教学,2005,28(10):11-13.
被引量:36
7
滕延江.
英汉思维差异对学生英语写作的影响[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2005,7(5):3-8.
被引量:10
8
亓鲁霞.
高考英语书面表达题的设计与语言运用原则[J]
.中小学外语教学,2006,29(2):15-18.
被引量:30
9
俞海姣.
初中英语写作教学策略[J]
.中小学外语教学,2006,29(5):26-29.
被引量:43
10
曹令仪.
创造性使用教材,提高学生英语写作能力[J]
.中小学外语教学,2006,29(4):17-20.
被引量:17
引证文献
19
1
万雪迎.
高中英语写作教学中的仿写和写作评价探究——以仿写《What is Happiness?》为例[J]
.新东方英语(中英文版),2018(9):119-120.
2
秦毅之.
学生互改作文:教师批改作文的有益补充[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2013,27(S1):144-145.
3
周芳.
探究多元化写作评价方式 提高初中学生英语写作水平[J]
.科学大众(智慧教育),2011(2):35-36.
被引量:2
4
梁月桂.
浅谈中学英语写作教学[J]
.科技创新导报,2012,9(11):166-166.
5
王振宇.
提升高中英语写作反馈有效性的探索与思考[J]
.中小学外语教学,2012,35(12):26-30.
被引量:15
6
覃攀攀.
高中英语书面表达训练策略谈[J]
.教育教学论坛,2013(41):253-254.
被引量:2
7
顾卫红.
基于策略训练的高中英语写作教学[J]
.中学生英语(教师版),2013(12):18-21.
8
孙立民,李志欣.
开放、引导、控制:三段式英语写作教学实践探索[J]
.当代教育科学,2014(16):60-62.
9
范丽.
高中英语写作教学的策略与实践探索[J]
.学苑教育,2014,0(22):58-59.
10
李玲.
浅谈高中英语作文的批改方法[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(5):65-66.
二级引证文献
23
1
吴添云.
高中英语开放式阅读教学实践探索[J]
.高考,2023(3):47-49.
2
王徐丽霞.
浅谈助学案在初中英语写作讲评课中的应用[J]
.南北桥,2018,0(22):106-106.
3
蒋凤兰.
初中英语写作教学初探[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(11):94-96.
被引量:1
4
刘布依.
从广东英语高考作文谈高中生英语写作能力培养[J]
.师道(人文),2013(7):72-73.
5
余唯贵.
对高三英语写作教学的反思与建议[J]
.英语教师,2013,13(9):14-19.
被引量:3
6
侍国燕.
高中英语写作教学中教师评阅反馈现状的调查研究[J]
.中学生英语(高三版),2014(2):19-19.
7
仲向东.
读后活动设计失当的案例分析及对策[J]
.中小学外语教学,2014,37(3):38-43.
被引量:6
8
俞坚峰.
小句关系理论在高中英语书面表达中的应用[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(10):85-87.
9
吴海燕.
优化高中英语书面表达要素探微[J]
.中学生英语(中旬刊),2014,0(11):64-64.
10
申奕丽.
让学生的英语书面表达更出彩[J]
.考试周刊,2015,0(55):93-93.
1
张万恒.
重视读写结合 提高作文水平[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2016,0(1):25-26.
被引量:1
2
李玲.
浅谈高中英语作文的批改方法[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(5):65-66.
3
熊瑾.
让情感和思想长出翅膀——诗歌写作指导教学管见[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2008(7):88-88.
4
唐洁娥.
英语阅读与写作能力[J]
.广西梧州师范高等专科学校学报,2005,21(1):68-70.
被引量:1
5
朱焕.
命题作文的写作[J]
.文教资料,2004(8):115-118.
6
李卧龙.
在阅读教学中进行写作训练[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(9):27-27.
7
黄建红.
浅论中学生写作能力的培养和提高[J]
.广西教育学院学报,2004(z1):222-225.
被引量:3
8
侯红宝.
写作指导与训练是阅读教学目标的应有要义[J]
.语文知识,2014(10):83-85.
9
周桂香.
充分利用教材资源 教会学生写人方法[J]
.中华活页文选(教师),2013(11):31-33.
10
柳富玉.
在阅读中强化写作[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(4):53-53.
中小学外语教学
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部