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念动心理教学法在体操普修课教学中的应用

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摘要根据高等体育教育专业普修课教学的特点,将念动心理教学法用于体操技术教学.实践证明,念动心理教学法能帮助学生更快、更好地完成和掌握技术动作,提高教学质量.

作者张蓉

机构地区烟台师范学院体育学院

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第2期153-153,156,共2页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

关键词教学法心理体操应用体育教育教学质量技术学生

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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山东师范大学学报（自然科学版）

2006年第2期

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