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用美的教学激活语文课堂
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摘要
由于重视教学各环节的改善,优化课堂教学,是语文教学实施素质教育的重要课题。只有用美的教学手段挖掘美学因素,才能激活语文课堂,创造出最佳的教学效果。
作者
赵保梅
机构地区
河南省南阳市宛东中专 河南南阳
出处
《大学时代(B版)》
2006年第5期61-63,共3页
College Times
关键词
语文教学
审美情境
审美潜能
审美效应
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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大学时代(B版)
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