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课堂提问艺术浅探
被引量:
2
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摘要
阅读教学中,教师应关注学生的个性化行为,给学生营造阅读的自由空间,让学生在语文学习中放飞思想,展示个性,提高语文素养。
作者
陈秋瑾
机构地区
福建教育学院附属第二小学
出处
《福建教育》
2006年第06A期36-36,共1页
关键词
课堂提问
个性化行为
阅读教学
语文教学
小学
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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福建教育
2006年 第06A期
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