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于细微处看理念
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摘要
在一次阅读教学观摩活动中,我们听了三节相同课题的课——《“精彩极了”和“糟糕透了”》,三位教师出示课题的不同方法让人深思。第一位教师用的是谈话法:同学们,当你完成了一件自己很满意的手工艺品时,你希望得到别人怎样的评价呢,第二位教师采用实物观赏法:教师出示两幅画,一幅画得很精彩,
作者
卢明爱
姜仕恭
机构地区
寿宁县实验小学
寿宁县教师进修学校
出处
《福建教育》
2006年第06A期59-60,共2页
关键词
教学观摩活动
手工艺品
谈话法
阅读教学
实物观赏法
小学
语文教学
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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被引量:1
福建教育
2006年 第06A期
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