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浅谈新课程背景下确立教学目标的方法
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摘要
没有目标的教学是盲目的教学,目标不明确的教学是糊涂的教学,没有重点目标的教学则是低效率的教学,目标错误的教学是害人的教学。目标对教学有导向、调节的作用。因此,准确确定教学目标是一节课成功的关键。
作者
闫凤云
机构地区
北京市延庆十一学校
出处
《基础教育课程》
2006年第6期22-23,共2页
关键词
教学目标
教学效率
课程标准
课程改革
思想品德课
初一
第三单元
第九课
《我会负责》
第二节
《三思而后行》
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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