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怎样帮助学生认识函数
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摘要
一、帮助学生正确理解函数的概念 函数概念初中已经接触过,但由于这个概念比较抽象,根据学生的认知规律和接受能力,高中阶段再次对函数概念进行深化。因此要注重揭示概念的内涵和外延,注重把抽象的概念和具体案例相结合。
作者
甘琳
机构地区
琼海市职业中等专业学校
出处
《新教育(海南)》
2006年第6期59-59,共1页
New Education
关键词
函数概念
概念比较
接受能力
认知规律
高中
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2006年 第6期
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