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怎样应对初中物理学习的成绩分化

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摘要近几年来．笔者与同事们一起进行了认真地调查．深入地思考．并就初中阶段物理教育过程中普遍存在的分化和防分化问题作了重点探究．获得了一定的成效．

作者冯伯兴

机构地区陵水县三才初级中学

出处《新教育（海南）》 2006年第5期22-22,共1页 New Education

关键词成绩分化物理学习初中阶段教育过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2006年第5期

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