《阿里山纪行》的教学与思考

教了10年书，也体会到了传统教学模式的特点，教师滔滔不绝地讲，学生奋笔疾书地记：教师满黑板地抄，学生一字不漏地写，专家称这种教学为“填鸭式”。我也逃不出俗套，“填鸭”了9年。感觉就是两个字——真累。但想放手，却又深有顾虑．不是担心学生学得不全面，就是担心自己给别人落个偷懒的话柄。一个偶然的机会，我尝到了全方位开放语文课堂的甜头，明白了只有全方位开放语文课堂，才能让阅读教学充满生机。