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我国教师心理健康研究:问题与展望
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摘要
我国教师的心理健康状况越来越受到社会的关注,其研究也日渐深入,但是在研究过程中仍存在一些问题。本文通过对以往教师心理健康研究中问题的反思,从教师心理健康标准、研究测量工具以及研究对象等三个方面谈谈自己的看法,并分析教师心理健康研究的发展方向和趋势。
作者
滕春燕
边玉芳
机构地区
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
浙江大学教育学院
出处
《教育科学论坛》
2006年第6期68-70,共3页
Education Science Forum
关键词
教师
心理健康
问题
展望
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育科学论坛
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