试论语文素养的背景意义与现实价值

自从《语文课程标准》多次出现了“语文素养”的提法，就引起了人们的充分关注和热烈研讨。争论的焦点多是集中在什么是语文素养．语文素养包含了什么样的内容，如何培养学生的语文素养，等等。主要是在概念的理解层面和具体的操作层面上的关注，这似乎是一个新兴的理念或一个新兴的要求都必须经历的一种审视和甄别。而实际上要想理解语文素养的真正意义，要想提升对《语文课程标准》的把握高度．正确理解语文素养提出的背景意义和现实价值，就显得尤为重要。