“方苹果”的启示

在日本一所小学的一堂美术课上，一位教师教低年级学生画苹果。教师发现有位幼儿画的苹果是方形的，于是就耐心询问：“苹果都是圆形的，你为什么画成方形的呢？”孩子回答说：“我在家里看见爸爸把苹果放在桌上，不小心，苹果滚落到地上摔坏了，我想如果苹果是方形的，该多好啊!”教师鼓励他说：“你真会动脑筋，祝你早日培育出方苹果。”把苹果画成方形，显然脱离了实际；而那位日本老师却循循善诱，引导孩子说出画方苹果的原因，