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现代远程教育条件下的发展性教学督导 被引量:5

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摘要 教学督导是现代远程教育理论研究中比较薄弱的环节,其规律、特点、原则尚处于探索研究之中。本文针对广播电视大学现代远程教育教学和教学管理过程中存在的问题,提出了发展性教学督导,并就发展性教学督导的原则、内容、作用和制度建设等方面进行了探索和研究。
作者 蔡晓东
出处 《北京广播电视大学学报》 2005年第2期33-36,共4页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1周济.大力加强教育督导工作,保障新时期教育改革与发展目标的实现[N].中国教育报,2003—12-6.
  • 2杨青.规范管理,控制过程[N].中国教育报,2003—12—12.
  • 3Sir COLIN CAMPBEL.Evaluation mechanisms of higher education in the UK[R].“促进高等教育发展的法制环境建设”中英研讨会论文,2004,(4).
  • 4Handbook for institutional audit: England[R]. The quality assurance agency for higher education,2003.
  • 5The QAA: An Introduction[R]. The quality assurance agency for higher education,2003.

共引文献25

同被引文献25

引证文献5

二级引证文献13

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