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运用表象法进行武术套路教学的研究
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摘要
根据武术套路教学的特点,在教学过程中结合表象法进行教学,并进行了教学实验。实验结果表明:此举有助于提高学生练习武术套路的兴趣,加深了记忆,提高了教学质量,教学进度明显加快。
作者
孙建
程俊花
机构地区
徐州生物工程高等职业技术学校
徐州高等师范学校
出处
《青海体育科技》
2005年第2期27-28,共2页
Qinghai Physical Education Science and Technology
关键词
武术
表象法
教学
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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